Oktober 2014

Unser wunderschönes Wald-Klassenzimmer in Nordend, schon seit fast zwei Jahren von der Klasse 5a und ihren Freunden aus der Karl-Sellheim-Schule genutzt, soll ab dem Herbst 2014 auch für andere Schulklassen, die sich am Blickwinkel-Projekt beteiligen, geöfffnet sein.

Am 13. Oktober hatte die Klasse 3a der Nordendschule ihren ersten eigenen Tag im Wald. Davor waren die Kids schon mal für kurze Zeit bei der 5a zu Besuch, nun durften sie slbst für einen Vormittag den Wald erkunden und sich auf dem Platz einrichten. Seit diesem Tag kommt auch die 3a einmal im Monat zum Unterricht ins Wald-Klassenzimmer, zunächst alleine, dann später mit einer Klasse aus der Montessorischule.

Ab Oktober 2014 sind wir also mit zwei gemischten Gruppen jeweils einmal monatlich im Nordend-Wald.

In beiden Gruppen stand im Oktober das Thema herbstliche Blattfärbung im Vordergrund. Warum verfärben sich die grünen Laubblätter so bunt, wenn es kälter wird und die Tage länger werden? Den verschiedenen Farbstoffen im Blatt widmeten wir uns in einem Experiment – frische grüne Blätter wurden zerrieben, in Alkohol eingelegt und die Blattsaft-Alkohol-Mischung ließen wir dann an Filterpapier-Streifen hochlaufen. Die Blattfarbstoffe trennten sich und man sah verschiedenfarbige (grüne, gelbe, orangefarbene) Streifen auf dem Papier. Im Herbst wird das grüne Chlorophyll aus den Blättern zurückgezogen, da es für den Baum wertvoll ist und er die Blätter abwerfen muss, um im Winter nicht zu vertrocknen. Die übrigbleibenden, auch vorher schon vorhandenen gelben un roten Blattfarbstoffen werden dann für uns sichtbar und bilden die schöne Herbstfärbung der Laubbäume.

Ausser dem spannenden Experiment wurden viele bunte Kunstwerke aus Blättern und anderen Naturmaterialien kreiert.

 

 

Text: A.Kolossova

Bilder: D.Dittrich, I.Friesen, A.Kolossova, D. Stöckhardt

Das Schuljahr startet mit Projektwoche

Die Blickwinkel-Kids sind mittlerweile in die 5. Klasse gekommen, und so begrüßten wir das neue Schuljahr schon zum 3. Mal gemeinsam im Wald. Ganze 4 Tage konnten wir uns auf dem mittlerweile sehr wohnlichen und gemütlichen Waldplatz austoben, den Platz weiter gestalten, neue Tier- und Pflanzenarten kennenlernen und auch Schulstoff auf spannende und anschauliche Weise im Wald erfahrbar machen.

Wir erkundeten wieder das Thema Magnetismus und Himmelsrichtungen, machten viele spannende Experimente dazu, bauten u.a. selbst einen Wasserkompass und markierten in unserem Adlerhorst die vier Himmelsrichtungen mit den entsprechenden Farben nach indianischer Tradition.

Ein weiteres Projektthema waren die Waldameisen. Wir suchten und beobachteten Ameisenhaufen im Wald, lernten viel über die Lebensweise der Ameisen dazu, machten einen pH-Test mit Ameisensäure und spielten Spiele wie das Ameisen-Duftspiel (Ameisen können am Geruch erkennen, wer zu ihrem Haufen gehört und wer nicht).

Am letzten Tag bekamen wir Besuch von der Klasse 3a, die auch bald regelmäßig Unterricht im Wald-Klassenzimmer haben wird. Die BesucherInnen bekamen eine Führung über das Gelände, halfen mit, den Adlerhorst und die Buden auszubessern und spielten mit uns gemeinsam einige Spiele.

Schön, wenn bald mehr SchülerInnen regelmäßig ins Wald-Klassenzimmer kommen!

Das Blickwinkel-Projekt soll im neuen Schuljahr ausgeweitet werden und mindestens zwei weiteren Klassen gemeinsamen Unterricht im Wald ermöglichen.

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn

Endlich wieder Klassenfahrt!

Vom 26. bis 28. Mai war die Klasse 4a wieder auf Klassenfahrt im wunderschönen Altkünkendorf in der Uckermark. Es waren wieder 3 tolle Tage mit spannenden Exkursionen, viel Natur, Geselligkeit, lustigen Spielen und schönen Projekten.

Eine Wanderung zum See und das anschließende Keschern waren einer der Höhepunkte der Reise. Die kleinen Forscher, die sich mittlerweile immer besser mit den Wasserbewohnern auskennen, beobachteten Kaulquappen und Steinfliegenlarven, Posthornschnecken und andere Wassertiere, sogar Fischegel sind uns begegnet (die sich aber an niemandem festgesaugt hatten, weil sie ja, anders als herkömmliche Blutegel, Fische bevorzugen).

Viele Spiele, wie z.B. das Fangspiel „Igel“, forderten die Geschicklichkeit und Schnelligkeit der Kids heraus, während nachmittags handwerkliche Angebote, wie die Herstellung einer Kräuterseife mit selbstgesammelten Brennesseln, im Vordergrund standen.

Um Brenneselseife herzustellen, wurden erstmal ganz viele Brennesseln gesammelt und ein Sud daraus hergestellt. Parallel wurde Naturseife zu kleinen Flocken gerieben und mit dem Brenneselsud übergossen. Aus dem so entstandenen „Teig“ wurden Seifen in verschiedensten Formen geknetet.

Und natürlich durfte auch die traditionelle leckere Wildkräuter-Suppe nicht fehlen! Auch mit den Wildkräutern sind die Blickwinkel-Kids mittlerweile bestens vertraut und sammelten unter Anleitung einige davon.

…z.B. die Knoblauchs-Rauke…

Eine sehr erholsame und erlebnisreiche Reise, wir freuen uns auf ein Wiederkommen!

 

Text: A. Kolossova

Fotos. U. Amrehn

Die Himmelsrichtungen erkunden

 

Am 13. Mai war die Nordend-Klasse alleine im Wald. Wir begannen mit einem lustigen Namens-Bewegungsspiel und gingen dann in zwei Gruppen nach Osten bzw. Westen querfeldein in den Wald. Jede Gruppe bewegte sich mit Hilfe eines Kompasses genau in die jeweilige Himmelsrichtung und setzte Markierungen in der entsprechenden Farbe (laut dem indianischen Medizinrad ist dem Osten die Farbe Gelb, dem Westen Braun oder Schwarz zugeordnet) und versteckte am Ende der Strecke einen Schatz. Dann begab sich jede Gruppe auf die Strecke der anderen Gruppe und suchte mit Hilfe des Kompasses und der Markierungen den Schatz.

Das war eine echte Herausforderung, weil die Markierungen nicht immer gut zu sehen waren und es einige Hindernisse gab. Aber beide Gruppen haben die Aufgabe wunderbar gemeistert!

Auf diese Weise begannen die Schülerinnen, die Himmelsrichtungen zu lernen, was bei den nächsten Malen weiter vertieft werden wird.

 

Zum Abschluss gab es leckeren Tee und eine Fotosession für den Fotowettbewewerb der Stiftung WaldWelten „Ungewöhnliche Blickwinkel“.

 

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn

 

Frühlingserwachen

Am 25. März begaben sich wieder beide Klassen gemeinsam in den Wald. Unser Ziel: den Frühling begrüßen und mit allen Sinnen spüren. Ausserdem gab es wieder einen Anlass zum Feiern: ziemlich genau ein Jahr ist seit dem offiziellen Projektstart und unserer Auszeichnung als BNE-Dekade-Projekt vergangen.

Unser Frühlingsfest begann mit einem Lied: „Alle Vögel sind schon da“. Die SchülerInnen sangen textsicher mit und lernten die Vogelarten kennen, die in dem Lied vorkommen: Amsel, Drossel, Fink und Star.

Nach einem lustigen Fangspiel, bei dem es um den Vogelzug der Störche ging, begaben wir uns, in drei Gruppen geteilt, in den Wald und hielten nach den ersten Frühlingsboten Ausschau.

Wie viele Vogelstimmen und andere Geräusche können wir hören? Die Kinder bekamen ihre Augen verbunden und spitzten ihre Ohren…

 

Leckere Frühlingsboten: die ersten frischen Wildkräuter, wie z.B. die Vogelmiere, konnten eingesammelt werden…

… und fanden ihre Verwendung als Zutat für leckere selbstgebackene Kräuter-Eierkuchen.

An der Feuerstelle stand dann eine lange Schlange – nach anfänglicher Skepsis schmeckten die wilden Fladen allen sehr gut!

 

Während der Zubereitung verschönerten die Schülerinnen weiter unseren Platz. Die Karl-Sellheim-Klasse baute sogar einen eigenen kleinen  Adlerhost!

… und gemütliche neue Buden!

Der“Märkische Sonntag“ berichtete:

 

Text: A. Kolossova

Fotos. K. Siegmund

 

 

 

Gemeinsam ins neue Jahr starten

Die erste Zusammenkunft im Jahr 2014!

Beide Klassen waren am 14. Januar gemeinsam im winterlichen Wald. Auch in dieser Zeit, in der die Natur schläft, gab es jede Menge zu entdecken.

Zunächst machten es sich alle im Adlerhorst gemütlich und lauschten einer Geschichte über Waldtiere im Winter. Aufmerksamkeit war hier gefragt, denn jedes Kind bekam eine Tierfigur und sprang schnell auf, wenn das jeweilige Tier genannt wurde. Alle lauschten ganz gespannt und immer wieder gab es ein lustiges Durcheinander.

Gemeinsam mit dem Stadtförster begaben sich die SchülerInnen dann auf eine Erkundungstour durch den winterlichen Wald. Es gab viel Spannendes zu den Überwinterungs-Strategien der Waldtiere zu erfahren und die eine oder andere Spur zu entdecken – so verschlafen ist der Wald im Winter gar nicht, wie man denken würde! Es sind viele Tiere, wie z.B. das Wildschwein und das Reh, unterwegs und suchen Nahrung, während andere Winterschlaf oder Winterruhe halten oder wie die Zugvögel in ferne Länder fliegen. Ausserdem erzählte der Förster von seiner Arbeit und erklärte, wie nachhaltige Forstwirtschaft funktioniert, also wie der Wald als Holzquelle genutzt und trotzdem als Lebensraum von Tieren und Pflanzen auch für künftige Generationen geschützt und bewahrt wird.

Die Wanderung führte zum Oder-Havel-Kanal, wo wir eine Pause am Wasser einlegten.

Wieder am Waldgelände angekommen, bauten die SchülerInnen an ihren Buden weiter oder wärmten sich bei Tee und Kartoffelpuffern am Feuer.

 

 

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn

Ein Weihnachtsbaum für die Tiere

Das letzte Treffen im Jahr 2013 und vor Weihnachten, am 3. Dezember, sollte gebührend gefeiert werden!

Wir wollten ein Weihnachtsfest feiern, welches aber nicht nur für die Menschen, sondern auch für die Tiere des Waldes eine Freude werden sollte. Deshalb schmückten wir einen Baum in unserem Wald mit essbaren Geschenken – Möhren und Apfelscheiben wurden aufgefädelt und in gut erreichbarer Höhe aufgehängt.

Sieht schön aus und ist eine Freude für die hungrigen Tiere im Winter!

Viele andere spannende Dinge erwarteten die Blickwinkel-Bande ausserdem auf dem Waldgelände. Mit Überraschung stellten wir fest, dass Unbekannte eine neue (übrigens sehr schöne) Bude auf dem Platz gebaut hatten. Allerdings wurde dort auch Material aus unseren Buden verbaut, z.B. die Tür. Das gab Anlass für eine spannende Disskussion darüber wie man mit den „Eindringlingen“ umgehen sollte. Wir einigten uns darauf, fridlich und den Neuen gegenüber offen zu sein, ihnen aber eine Botschft zu schreiben, mit der Bitte, künftig kein Material aus unseren Buden zu entnehmen. So haben alle noch lange Freude an dem schönen Platz! Eine neue Tür wurde auch schnell von den mittlerweile geübten HandwerkerInnen gebaut!

 

Interessierte konnten sich im Schnitzen üben und sich die wichtigen Schnitzregeln einprägen…

Einen gemütlichen Abschluss bildeten Tee und Stockbrot am Lagerfeuer und eine Weihnachtsgeschichte über Waldtiere…

 

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn

Unser Herbstfest

Am 22. Oktober, an einem sonnigen Herbsttag, begab sich die Klasse 4a der Nordend-Schule, wieder zu ihrem Wald-Lager.

Was hat sich im Vergleich zum Sommer verändert, wie geht’s es den Tieren und Pflanzen am Platz und in der Umgebung? Der Wald hat sich in bunte Farben gekleidet, und wir nutzten heute alle unsere Sinne, um den Herbstwald zu erleben und zu beobachten.

So z.B. beim Geschicklichkeitsspiel „Seiltanz“, dem sog. „Drumstalk“, bei dem die Kinder sich mit verbundenen Augen nach dem Klang einer Trommel im Wald orientieren, sowie dem selbst entwickelten Balancierspiel.

Die bunten Herbstblätter, die im Laufe des Tages fleißig gesammelt wurden, ließen uns dann in geheimnisvolle Waldgeister verwandeln, die einen feierlichen und wilden Tanz ums Feuer aufführten.

Zum krönenden Abschluss gab es wieder leckere Eierkuchen!

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn

Erster gemeinsamer Tag mit der neuen Partner-Klasse

Am 17. September 2013 kamen im Rahmen des Blickwinkel-Projektes die Klasse 4a der Nordend-Schule und die Klasse 3a der Karl-Sellheim-Schule, unsere neue Partner-Klasse, zusammen.

Nach einer Kennenlern-Runde und einem lustigen Einstiegs-Spiel mit Tanz und Gesang begannen wir gemeinsam, unser Wald-Lager weiter auszubauen und zu verschönern. Als wichtiger zentraler Anlaufpunkt entstand in einer großen Gruppenarbeit das Adlerhorst. Das große „Nest“ aus Ästen und Zweigen kann zum Versammeln, zwischendurch Entspannen, Picknicken, die Morgen- und die Abschlussrunde genutzt werden und hat sogar ein Eingangstor bekommen.

Den Rest des Tages nutzten wir für gemeinsame Bau-Aktionen. Die Buden der Nordend-Klasse wurden weiter ausgebaut und bekamen z.B. ausgefeilte Türen.

Auch die SchülerInnen der Karl-Sellheim-Schule machten sich an den Aufbau ihrer eigenen Buden.

Nebenbei wurden natürlich jede Menge Pflanzen, Tiere und deren Spuren auf dem Platz und in seiner Umgebung entdeckt.

Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit mit der Klasse 3a der Karl-Sellheim-Schule!

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn

Projektwoche im Wald

Endlich wieder mehr Zeit im Wald!

Im Rahmen der Wald-Projektwoche vom 12. bis 15. August konnte die Klasse 4a sich 4 Tage lang dem Lagerleben und dem Erkunden der Natur widmen.

Schon zu Beginn hatten wir Besuch vom Stadförster, Herrn Matthes Krüger. Gemeinsam mit seinem Dackel Ronja pirschten wir querfeldein durch das Unterholz und entdeckten einige Tierspuren, wie z.B. sog Plätzstellen von Rehen, Vogelnester, Wildschweinsuhlen und andere. Viele, viele Fragen der Kinder über den Wald hatte der Förster zu beantworten, dabei lernten sie einiges dazu.

Im Verlauf der Woche gab es dann einige spannende Projekte zur Verschönerung des Platzes. Wir haben vom Förster die Erlaubnis bekommen, junge Traubenkirschen-Bäumchen zu fällen, als einzige Ausnahme von der Regel, sonst keine lebenden Pflanzen zu beschädigen. Die Traubenkirsche, ein sog. Neophyt, also eine von Menschen (in diesem Fall aus Nordamerike) eingeschleppte und sich schnell verbreitende Pflanze, überwuchert momentan unser Waldstück und macht es anderen Bäumen schwer. Also machten wir uns an die Arbeit, fällten einige junge Traubenkirschen-Bäumchen und verwendeten sie gleich als Material für die Buden. Endlich haben die Buden damit ein regendichtes Dach bekommen!

Auch nutzten wir das neu gewonnene Holz neben dem was wir vom Waldboden gesammelt hatten für unser Möbelprojekt und bauten nur mithilfe von Stöcken und Schnüren einen Wald-Stuhl und einen Tisch.

Und: unser Fahnenmast samt selbst gestalteter Fahne wurde auch endlich fest installiert!

Ausserdem gab es an ein Paar Tagen eine gemütliche Hängematte zum Entspannen und Klönen!

Auch das Forschen und Entdecken kam nicht zu kurz: es entstand eine Ausstellung mit den Fotos aller entdeckten Tierspuren. An einem Vormittag zogen die Kinder mit Becherlupen los, beobachteten und bestimmten Insekten und andere kleinere Waldbewohner (die danach natürlich wieder freigelassen wurden!).

Am Mittwoch bekamen wir Besuch von der 1. Klasse der Nordendschule. Voller stolz konnten die Blickwinkel-Kids ihre fertigen Buden vorführen, danach gab es für alle eine Wald-Olympiade mit Spielen für alle Sinne.

Am Donnerstag kam dann der krönende Abschluss: wir machten an einer vom Förster zugewiesenen kleinen Feuerstelle gemeinsam Feuer ohne Feuerzeug oder Streichhölzer (ein Feuer, dessen Spuren nach der Verwendung beseitigt werden, so dass die Feuerstelle wieder verschwindet). Danach gab es Blaubeerpfannkuchen mit Eis!

Wir bedanken uns an dieser Stelle sehr herzlich beim Amt für Beschäftigungsförderung Eberswalde, insbesondere beim Herrn Holzhauer, Herrn Weber, Demian und dem Küchenteam für die tatkräftige Unterstützung bei unserem Projekt und die gute Zusammenarbeit!

Text: A. Kolossova

Fotos: U. Amrehn